EL PROYECTO PILOTO EDUCATIVO

 

 

Introducir buenas prácticas para poder reflexionar sobre el uso de las artes para la transformación social -que implica e incluye la transformación personal-, ha provado ser un vehículo y lenguaje transversal que facilita construir pensamiento crítico sobre cultura de paz, transformación de conflictos, justicia social y ciudadanía global. 

 

 

En el año 2018 se llevó a cabo el proyecto piloto educativo para educación superior, con estudiantes de la Escuela Cultura de Paz, de la Universidad Autónoma de Barcelona, y estudiantes del grado de Antropología Social, y del Máster de Educación para la Justicia Social, de la Universidad Autónoma de Madrid.

 

 

Utilizar el elemento audiovisual facilita la experimentación de las vivencias de las y los protagonistas de procesos de transformación social y personal vivenciados a través del arte, contadas en primera persona. Los resultados del piloto educativo confirman que los aportes de los protagonistas de las cápsulas son recibidas como experiencias efectivas de construcción de conocimiento empírico aplicable en otros ámbitos de intervención y compromiso social a nivel local y global.

 

 

 

 

PRESENTACIONES EN EL ÁMBITO ACADÉMICO

 

Asimismo, el proyecto recibió invitaciones en 2018 y 2019 para ser presentado en el ámbito académico, en forma de seminarios y masterclasses, en el decimocuarto Seminario de Investigación del Instituto DEMOSPAZ, de la Universidad Autónoma de Madrid (España), en la Facultad de Educación de la Universitat de Girona (Cataluña), en el Moore Institute de la National University of Ireland – Galway (Irlanda), y en el Educational Studies Department, de la Seton Hall University (Estados Unidos).